Grădinița Pygmalion

Informații generale

Grădiniţa Pygmalion s-a născut din pasiune pentru copii şi din dorinţa de a-i ajuta să se dezvolte corespunzător, astfel încât să fie pregătiţi pentru cerinţele actuale ale societăţii şi ale sistemului de învăţământ, dar şi echipaţi să revoluţioneze sistemul. Programa educaţională urmăreşte normele metodologice ale Ministerului Educaţiei şi Cercetării în care se accentuează dezvoltarea aptitudinilor individuale prin activităţi opţionale, precum şi învăţarea experienţială.

Grădiniţa pune în practică îmbinarea ideilor din pedagogia tradiţională cu ideile pedagogiilor alternative, promovând conceptul de dezvoltare globală a copilului, în sensul că pregătirea copilului pentru şcoală şi pentru viaţă trebuie să aibă în vedere nu doar competenţe academice, ci în aceeaşi măsură, capacităţi, deprinderi, atitudini ce ţin de dezvoltarea socio-emoţională, cognitivă, precum şi dezvoltarea psiho-motrică.

De ce … Pygmalion?

Numele gradinitei si al cresei are legatura cu efectul Pygmalion, care se refera la situatii in care oamenii au performante mai bune decat altii pentru ca pur si simplu asa se asteapta de la ei. Pentru noi, efectul Pygmalion inseamna ca toti copiii devin constienti de asteptarile adultilor care se ocupa de educatia lor (parinti, educatoare, profesori, psihologi). Copiii fata de care exista asteptari mici, vor internaliza aceasta eticheta si vor avea rezultate mai mici, iar cei fata de care exista asteptari mari, vor avea rezultate bune, comportandu-se pe masura asteptarilor.

Prin urmare noi vrem sa folosim efectul Pygmalion in modul in care abordam educatia copiilor inscrisi la gradinita noastra. Ideea nu este aceea sa avem asteptari absurde de la copii, ci de a le transmite increderea noastra in faptul ca ei sunt capabili sa faca ceea ce si-au propus. Ii voi incuraja sa incerce singuri si vom fi convinsi ca pot. Tratandu-i astfel, le insuflam si lor convingerea ca POT. Iar acesta este primul pas pentru a reusi: sa crezi ca poti!

Efectul Pygmalion e atat de puternic pentru ca nu presupune doar laude ocazionate de un eveniment de succes. Secretul sau sta in atmosfera generala de incredere in potentialul unei persoane, in miile de moduri subtile prin care o transmitem.

Efectul „Pygmalion” constă în fenomenul influenţării aprecierii rezultatelor obţinute de elevi de părerea pe care profesorul şi-a format-o despre capacităţile acestuia. Ca în mitologia greacă, ideile şi opiniile evaluatorului determină apariţia fenomenului. Predicţiile profesorilor nu numai că anticipă, dar şi facilitează apariţia comportamentelor invocate. Încrederea în posibilităţile copiilor şi convingerea manifestă că sunt capabili de reuşite reprezintă modalităţi de diminuare sau anihilare a consecinţelor acestui efect.